孩子咳嗽老不好？原来是心理因素在作祟
一个月前，小美因为感冒引起高烧39度。烧退后，就一直咳嗽，气喘。起初，小美的妈妈在药店买了些咳嗽特效药，小美服用后，却没有一点效果。看着打不起精神的小美，爸爸妈妈担心极了。他们带着小美辗转去了各大医院做了大大小小的检查，可是检查结果却未见异常。小美依旧吃着“消炎药”，可是她的咳嗽反而继续加重，甚至出现呕吐。小美的父母慌了神，被这次突如其来的奇怪咳嗽，弄的焦头烂额。小美的精神也逐渐萎靡，整日躺在在床上，不愿意与父母交流。
在小美一家三口辗转求医的过程中，一位经验丰富的医生观察到小美情绪低落，而且比较沉默。于是他建议小美的父母，带孩子去心身科检查。半信半疑的父母带着小美去了心身科，医生通过诊断发现，小美患有DSM-IVN（儿童轻度转换障碍），而且已经出现了严重的临床疾病。医生通过了解，发现小美学习优秀，性格要强。在学校老师一次没表扬，就会难过的掉眼泪。小美的父母是高级白领，为了让小美全面发展，在课余还为小美报了各类培训班。小美要承受着来自学习、学校和家庭几方压力，又没有良好的发泄渠道，这才得了病。小美在心身科治疗后，目前已经痊愈出院，恢复上学。
一场奇怪的咳嗽罪魁祸首竟然是心理因素。心身科大夫这样分析道：儿童因为尚未发育成熟，欠缺丰富的词汇量和流畅的语言表达，于是他们在出现心理问题时也无法跟大人有效沟通。而且，当孩子表现出异常状态时，家长一般不会考虑心理因素对孩子的影响，而是用“不听话”，“坏孩子”等标签去定义孩子的异常，或是通过一般医疗手段去治疗孩子。事实证明，传统的方法无效，如果找不到让儿童异常的心理因素，可能会对孩子心灵造成不可磨灭的影响。
那么如何发现孩子情绪行为异常？探索背后的原因，这就要建立在家长仔细观察的基础上。
1.通过纵向比较孩子情绪与行为：家长可以对比孩子目前的表现以及以前的表现是否一致进行判断。例如孩子之前活泼开朗，现在寡言少语；之前乖巧好学，现在乖张调皮等，孩子的情绪行为变化需要家长的特别关注。
2.通过横向比较孩子行为：家长可以对孩子与同龄孩子相比。同一年龄阶段的孩子，大多出现相似的行为表现，比如说话、走路、社会性游戏等等，如果自己的孩子表现的特别不一样，也需要家长警惕。
3.通过与社会文化/社会规范相比：如果孩子存在频繁顶撞家长老师，打架、偷盗、甚至虐待动物，离家出走等行为时，也需要得到家长的特别关注。
